本站讯（信息来源：人文系）9月17日至30日,人文系学前教育专业谢应琴教授前往华中师范大学参加为期15天的“国培计划（2017）华中师范大学幼教培训者培训”。此次国培项目由华中师范大学主办，来自全国31个省的96名高校学前教育专业教师和各地市教研员、园长参加了培训。

本次培训围绕“中国学前教育改革与幼儿教师政策”、“如何设计一堂优质培训课”、“培训师的专业修炼”等项目进行，学习内容非常丰富，主要有18场专题讲座、6场主题论坛和5场观摩交流。华中师范大学教育学院副院长、教授、博士生导师蔡迎旗作了“中国学前教育改革与幼儿教师政策”专题讲座，蔡教授就中国当前学前教育改革的现状进行了深度分析，对国家幼教政策法规进行详细解读，对听课者提到的“如何培训当前高职高专学前教育专业教师资格证”，“幼儿园如何有效执行幼儿教师专业标准”等疑难问题耐心解答。华中师范大学教师教育学院书记吴伦敦教授作了“如何设计一堂优质培训课”，他运用现身法、案例法、互动法、游戏法等多种教学方法，围绕“听课对象的调查”、“培训内容结构的设计”、“专业化的内容呈现设计”等内容深入浅出地进行讲解，让大家明确了作为培训师应该如何设计一堂优质培训课，在场的所有培训者都受益匪浅。

在参观考察武汉市示范幼儿园中，教师们观摩了华中师范大学附属幼儿园、武汉常青幼儿园等优质示范。这些幼儿园均有着浓厚的文化积淀和先进的管理创新实践模式，是武汉市幼教师培训基地、华中师范大学教育实践基地、武汉市区科研基地。通过实地考察，老师们分享了武汉市幼儿园的办园经验、办园特色和办园理念，重点观摩了各大幼儿园的教师培训特色，直观感受了环境创设与先进的“童本”课程理念的结合。

本次国培学习长达十五天，培训者们深刻体会到中国幼教人寻求幼教发展的赤诚之心。此次国培班学习有助于推进我国学前教育培训者课程的建设，提升培训师教育教学水平，引发高校教师们进一步思考学前教育专业职前职后一体化课程教学内容与教学方法的创新，为培训者们开展科研教改项目提供了更广阔的思路。